Ova japanska
metoda široko se primjenjuje u više od 10 zemalja svijeta, a njena popularnost
sve više raste. Profesor Makoto Shichida je smatrao da je za podizanje genija
potrebno da se s djetetom bavite doslovno od rođenja, razvijajući desnu
polutku njegovog mozga, postepeno uvodeći igre i razvoj lijeve polutke. Ova
metoda, koja se na Istoku široko primjenjuje postala je popularna i na zapadu.
Djeca uče
matematiku uz pomoć kartica sa slikama, slagalica, igara s objektima različitih
oblika i, naravno, bacaju pet kada pravilno riješe problem.
U predgrađu
Sidneya postoji vrtić koji prima djecu uzrasta od 6 mjeseci i više. Oni kažu da
od tog perioda pokušavaju razviti vizualno pamćenje u djece, uče ih pjesmicama
i uče ih kako da nauče ispričati priču. U ovom vrtiću naveliko koriste Shichida
metodu pa imaju slučajeve djece koja s 2 i pol godine znaju sva slova.
Ova japanska
metoda široko je primijenjena u više od 10 zemalja svijeta, a njena popularnost
sve više raste. Roditeljima se preporučuje da s djecom počnu raditi kod kuće
što prije.
Kako
se primjenjujete Shichida metoda kod kuće?
Prvo odlučite kada
ćete posvetiti vrijeme djetetu. Najbolje je da to bude u isto vrijeme svakog
dana. Lekcija treba početi s omiljenom pjesmom. Potrebno je da je otpjevate s
bebom pa zatim recite koji je dan u tjednu i kakvo je vrijeme vani.
Najbolji položaj
za izvođenje ovoga je da u pozadini sve vrijeme svira neka lagana glazba dok
udobno sjedite s djetetom u krilu okrenutog ka vama.
Vježbe
disanja
Beba treba naučiti
otpuhati papirnatu pčelicu ili leptirića. Bolje je da povremeno ubacujete nove
oblike kako beba ne bi izgubila interes.
Nakon nekog
vremena može početi samo puhati “u prazno”.
Vježba
“energetska kugla”
Pretvarajte se da
između dlanova imate kuglu koju oblikujete kao grudvu snijega. Zamišljenu
“energetsku kuglu” zatim bacite.
Ponovite to opet
pa se pravite da pijete energiju iz svojih ruku. Zvuči jako čudno, ali to je
nešto što mali japanci često rade.
Sugestija
S osmijehom na
licu djetetu tiho kažemo tri fraze: “Ti si poseban”, “Ti voliš”, “Možeš sve”
ili nešto slično.
Najvažnije je da
djetetu pokažemo koliko ga volimo.
Trening
mašte
U najmanju ruku
možete se igrati uloga u mini-igrici: pokažite kako patuljak hoda, kako jede,
kako spava.
Sa starijom
djecom, možete sanjariti: “Zamisli da smo ušli u vlak i otišli do
bake. Kakvu je pitu baka ispekla? S jabukama? Preukusno, vjerojatno!” I tako dalje.
Psihički
trening
Vježbanje
telepatije: Sjedite blizu djeteta i zamislite neki oblik i boju, zatim mu
kažite “Zamišljam jedan krug, koje je boje?”
Vježbanje
intuicije: Počnite od najjednostavnijeg: recite djetetu da pogađa u kojoj ruci
se nalazi nešto ili ispod čega je nešto. Kasnije možete zakomplicirati.
Gimnastika
za oči
Za najmlađe uzmemo
zvonce i pomičemo ga gore-dole, lijevo-desno dok zvonimo.
Za malo starije na
internetu možete pronaći video-vježbe.
Igra
kartama
Shichida predlaže
da koristite 100 kartica, na svakoj treba biti drugačija slika, životinje,
automobil, predmeti… Pokazujte djetetu karte brzo, ne duže od 1 sekunde,
dovoljno da izgovorite što je na slici. Ova brzina će aktivirati desnu stranu
mozga, a izgovaranje onoga što je na kartici uključuje i lijevu stranu pa se
one sinhroniziraju.
Svrha ovih kartica
ne treba biti da se stekne znanje već da se trenira mozak. Iste karte ne
trebaju se pokazivati djeci mlađoj od 6 mjeseci i ne više od 3 puta.
Igre
koje razvijaju fotografsko pamćenje
Slične
slike – Za ovu igru su vam potrebne slike koje se
malo razlikuju jedna od druge. Na primjer, na jednoj je patuljak s plavom
kapom, a na drugoj s crvenom kapom. Na djelić sekunde, prikazujemo djetetu
jednu od slika (najbolje veličine formata A4), a onda pokažemo obje i pitamo
što je već vidio.
Postavljanje
na pravo mjesto – Neophodno je prikazati bilo koju
sliku (male veličine): za početak, podijelite je na tri jednaka dijela i
postavite ih u ravninu. Pokažite original na ne više od 1 sekunde, a zatim
zamolite dijete da poreda dijelove na mjesto.
Pronađite
novu sliku – Vrlo brzo prikazujemo i imenujemo nekoliko
slika (počinjemo s tri). I onda postavimo ove slike ispred djeteta i još jednu
koju dijete još nije vidjelo. Zadatak je da pokaže ovu sliku ili da je imenuje.
Tko
je sakrio – Također brzo pokazujemo slike, a onda ih
pokažemo sve osim jedne, a dijete se treba pokušati sjetiti koja nedostaje.
Mandala
–
Ova slika je obično u obliku bilo kojeg geometrijskog oblika. Mandala može biti
jednostavna – plavi trokut sa žutim krugom unutra, ili može biti vrlo složena –
na primjer, krug unutar kojeg se izvlače različiti oblici. Dijete u ovom
slučaju, 1-5 sekundi gleda u mandalu, a zatim u istu ali neobojenu mandalu, i
onda kaže koje su boje oblici ili ih samo oboji.
Apsurdna
priča ili “lanac” memorije – Potrebno je da
ispričate smiješnu priču u slikama. Iz seta karata (za početak 3 komada)
napravite radnju tipa: vrana je skočila u rijeku, koja je mirisala kao ruža.
Prema tome, pred
djetetom su slike – vrana, rijeka i ruža. Prvo, roditelj priča priču 1-2 puta,
a zatim miješa karte, a dijete pokušava zapamtiti zaplet. U školama Shichida,
djeca počinju pamtiti lokaciju stotina slika samo ako ih jednom pogledaju.
Percepcija
boja, sluh, razvoj takta, igre za prepoznavanje mirisa, poezija i kreativnost
Na kraju učenja,
možete ponovo otpjevati svoju omiljenu pjesmu. Shichida savjetuje da vježbate
30-40 minuta dnevno. I ostatak vremena pustite dijete da se igra.
Slušanje glazbe,
pjevanje, ples, udisanje različitih mirisa, isprobavanje različitih okusa,
proučavanje nijansi boja, bavljenje kreativnošću – sve to će omogućiti djetetu
da razvije desnu stranu mozga.
Završne
preporuke
Proučavanje
brojeva, slova i druge slične aktivnosti koje stimuliraju prerani razvoj lijeve
strane mozga ostavite za uzrast od 3-4 godine. Naučite svoje dijete da igra
igre uloga s različitim igračkama (na primjer, kocka može postati motor na neko
vrijeme, a olovka može biti žlica) – ovo razvija maštu koja je vrlo korisna.
Često sanjajte sa
svojim djetetom, zamišljajući kako ćete otići do mora ili otići u zoološki
vrt. Koristite jednostavne rečenice da opišete što ćete raditi i što ćete
vidjeti. To nije ništa drugo nego treniranje mašte.
Također je od
rođenja vrlo korisno davati djetetu predmete, kako u desnu, tako i u lijevu
ruku. Naučite dijete da jede i crta lijevom i desnom rukom. Da biste
sinhronizirali moždane polutke, možete crtati s obje ruke odjednom. Na primjer,
u ovom smislu, sviranje klavira je veoma korisno.
atma.hr